Sau khi lũ trẻ tặng quà xong, Dana nhìn những món quà trước mắt rồi quay sang hỏi Ju An: "Anh không thấy mình đã chuẩn bị quà gì cho mẹ sao?".

Mẹ nghe vậy liền xua tay nói: "Mẹ già thế này rồi, còn cần quà cáp gì nữa!".

Ju An cười ha hả, búng tay ra hiệu với Wang Fan: "Chúng ta đi lấy quà thôi". Chẳng mấy chốc, Ju An và Wang Fan mỗi người bê một chiếc hộp bước ra. Ju An chuẩn bị một chiếc đệm massage đặt trên ghế sofa, còn Wang Fan chuẩn bị một máy massage lòng bàn chân.

Mẹ vui vẻ nhận quà, miệng không ngừng khen ngợi: "Mua mấy thứ này làm gì, có dùng đến đâu, lãng phí tiền bạc quá". Thế nhưng biểu cảm trên mặt bà lại chẳng có chút trách móc nào.

Đến khi Cora dẫn Xiao Hu bước vào, Ju An nhân tiện hỏi một câu, quả nhiên giống hệt món quà Xiao Chi đã tặng: một tách trà cho ngày của Mẹ, một tấm ảnh thẻ đầu to và một tấm thiệp tự vẽ. Ở Mỹ, ngày của Mẹ rất được coi trọng, còn ngày của Cha thì kém hơn nhiều. Ju An mỗi năm chỉ nhận được vài tấm thiệp, năm ngoái còn nhận được hai phiếu giảm giá từ cô con gái nhỏ. Lúc dùng đến, con bé còn "ăn bớt" thời gian, năm phút massage lúc nào cũng bị rút ngắn xuống còn hai phút. Điều này khiến Ju An nghĩ rằng, nếu sau này con bé làm kỹ sư, chỉ cần cái chiêu trò này thôi cũng đủ để sống sung túc rồi.

Những ngày sau đó trôi qua rất thảnh thơi. Không có việc gì làm, Ju An lại cùng Wang Fan và Miles tụ tập tán gẫu hoặc cưỡi ngựa, mỗi ngày luyện tập quăng dây bắt bê khoảng một tiếng đồng hồ.

Vào buổi chiều, Ju An lái xe chở Dana, Cora và Wang Fan cùng đến trường tiểu học trong thị trấn. Hôm nay là buổi học giáo dục đạo đức của hai nhóc Xiao Chi và Xiao Hu. Đối với những chuyện thế này, đương nhiên cả hai gia đình đều phải huy động toàn bộ quân số.

Hiện tại, Xiao Chi và Xiao Hu vẫn chưa phải trải qua các kỳ thi cử chính thức. Cả ngày ở trường, chúng chỉ học cách xỏ giày, thắt dây giày, đi vệ sinh hay cách lấy cơm. Ở giai đoạn này, nhà trường cho rằng học cách học tập và cách làm người quan trọng hơn điểm số. Vì vậy, đừng ngạc nhiên khi nghe nhà trường khoe khoang rằng: "Chúng tôi đã dạy trẻ cách tuân thủ quy tắc, cách hòa đồng với bạn bè và hàng loạt kỹ năng như mặc quần áo", bởi ở độ tuổi này, trường học Mỹ chỉ dạy những điều đó mà thôi.

Khi hai gia đình đến trường, họ thấy rất nhiều phụ huynh đã lái xe tới. Mọi người quây quần trên sân trường, hôm nay sân trường được trang trí rất đẹp mắt với những quả bóng bay màu sắc rực rỡ. Sau một hồi tìm kiếm, họ cũng thấy lớp của Xiao Chi và Xiao Hu. Hai đứa trẻ đang ngồi trên ghế nhỏ nghe giáo viên giảng bài. Dana và Cora lập tức bấm máy ghi lại biểu cảm của hai bé.

Đứng trong nhóm phụ huynh, Ju An nghe giáo viên nói một lúc thì hiểu ra, hoạt động lần này chủ yếu nhằm bồi dưỡng cho trẻ năm phẩm chất: sự tin tưởng, trách nhiệm, công bằng, tôn trọng và ý thức công dân.

Dana và Cora chĩa ống kính vào hai đứa trẻ, còn Wang Fan và Ju An thì quay đầu nhìn quanh, vừa xem vừa trò chuyện. Wang Fan nói với Ju An: "Chà! Cả nhà già trẻ lớn bé đều xuất trận hết thế này". Wang Fan trước đây chưa từng đến trường nên không biết các hoạt động kiểu này. Người Mỹ thường đi cả gia đình, anh đang tò mò nhìn các bậc cha mẹ ngồi thoải mái trên bãi cỏ cùng con cái.

Ju An vỗ vai Wang Fan cười bảo: "Xiao Hu mới đi học thôi, yên tâm đi, sau này anh cũng sẽ đến thường xuyên. Giờ tôi quen trường của Ni Ni đến mức sắp thuộc lòng như nông trại của mình rồi đây".

Trên sân trường không chỉ có phụ huynh mà còn có rất nhiều học sinh trung học đeo thẻ tình nguyện viên đang bận rộn bố trí hội trường.

Sau khi giáo viên của Xiao Chi và Xiao Hu nói xong, lũ trẻ đứng dậy khỏi ghế nhỏ rồi bắt đầu đi tìm cha mẹ mình.

Giáo viên vỗ tay thu hút sự chú ý của mọi người: "Hoạt động của chúng ta bắt đầu, phần đầu tiên là về sự tin tưởng". Nói xong, cô dẫn một đám trẻ lớn nhỏ đến một bãi cỏ được quây bằng dây thừng màu, bên trong đặt vài chiếc thùng giấy lớn. Mỗi lớp chỉ có sáu bảy đứa trẻ, sau khi chờ một lát, họ thấy một giáo viên khác dẫn học sinh và phụ huynh của lớp kia tới.

Hai lớp gộp lại bắt đầu chơi trò chơi. Trò chơi thực ra rất đơn giản: một đứa trẻ bị bịt mắt, đứa trẻ của lớp kia sẽ nắm tay dẫn bạn vượt qua các chướng ngại vật bằng thùng giấy để đến đích. Sau đó đổi ngược lại, cho đến khi tất cả các bé đều được bịt mắt là kết thúc.

Các bậc phụ huynh đứng ngoài dây màu quan sát. Ju An nhìn Xiao Chi đang được một cô bé tóc nâu nắm tay, lúc đầu còn rụt rè sờ soạng bước đi, sau khi quen dần thì bước chân mạnh dạn hơn. Tất cả bọn trẻ đều vượt qua dễ dàng, một trò chơi đơn giản như vậy mà không vượt qua được mới là chuyện lạ.

Các giáo viên khen ngợi lũ trẻ rồi phát cho mỗi bé một chiếc vòng tay màu xanh. Sau khi phụ huynh đeo vòng vào tay các con, Xiao Chi và Xiao Hu phấn khích chạy về phía Ju An. Nhiệm vụ chụp ảnh lúc này thuộc về Ju An và Wang Fan, họ đã ghi lại khoảnh khắc hai nhà vô địch nhỏ tuổi được mẹ đeo vòng tay.

Tiếp theo là phần tôn trọng. Lũ trẻ mỗi đứa kéo một chiếc xe nhỏ, đi theo quy tắc của giáo viên để vượt qua các chướng ngại vật ở giữa sân. Có ba món đồ chơi lớn đặt ở giữa, quy tắc là mỗi người phải kéo xe đi vòng quanh ba món đồ chơi đó. Trò chơi này rèn luyện cho trẻ sự tôn trọng quy tắc. Bảy đứa trẻ với bảy chiếc xe màu sắc khác nhau trông rất vui vẻ, không phải xe của đứa này đâm vào xe đứa kia thì cũng là xe bị vướng vào nhau, các bậc phụ huynh và giáo viên phải thỉnh thoảng lại cười ha hả chạy vào sân để giúp bọn trẻ tách xe ra.

Tuy nhiên, trò chơi tiếp theo khiến Ju An hơi khó hiểu. Hạng mục công bằng lại là trò ném vòng, giống như hồi nhỏ Ju An đi hội, người ta bày đồ chơi ra rồi cho ném vòng vậy. Nhưng ở đây là một khối chóp tứ giác sơn màu, vòng thì rất to, khoảng cách lại gần nên lũ trẻ rất dễ dàng hoàn thành. Ju An suy nghĩ mãi mà chẳng tìm ra mối liên hệ giữa trò này với sự công bằng.

Trò chơi kết thúc, Ju An vẫn chưa hiểu nên quay sang hỏi Wang Fan: "Trò ném vòng này liên quan gì đến sự công bằng?".

"Có gì mà khó hiểu? Mỗi đứa trẻ đều cầm vòng kích thước như nhau, đứng sau vạch trắng, mỗi người ném ba cái, dù có trúng hay không thì cũng chỉ có ba cái, chẳng phải công bằng sao?" Wang Fan nhìn rồi nói.

Ju An nghĩ ngợi rồi đáp: "Lý do của anh cũng tạm chấp nhận được. Thôi, không nghĩ nữa".

Hai người vừa lẩm bẩm vừa đi theo Dana và Cora đang nắm tay con mình đến sân chơi tiếp theo.

Tiếp đến là phần trách nhiệm. Giữa sân được quây bằng vải, người ta bày lộn xộn các quả bóng màu. Lũ trẻ phải cùng nhau nhặt những quả bóng này bỏ vào đúng chiếc giỏ tương ứng. Đến đây thì chỉ số thông minh của Ju An đã trở lại, đây chính là dạy trẻ không được vứt đồ chơi lung tung, phải biết tự dọn dẹp đồ của mình.

Đám trẻ nhanh chóng hoàn thành, chẳng mấy chốc trên cổ tay lại có thêm một chiếc vòng màu mới.

Mục cuối cùng là ý thức công dân. Hai đứa trẻ đối mặt với nhau, ném bóng nước qua lại. Bóng nước được đổ đầy nước, nếu đón mạnh tay quá bóng sẽ vỡ, tất nhiên là không đón được để rơi xuống đất thì bóng cũng vỡ. Thế là chuyện vui bắt đầu, nhiều đứa trẻ bắt đầu thích nghịch bóng vỡ, mỗi đứa hầu như đều làm vỡ ba bốn quả. Ju An, Dana và đám người lớn kẻ cười người chụp ảnh.

Khi mỗi đứa trẻ kết thúc trò chơi, trên cổ tay đều có năm chiếc vòng màu sắc, thể hiện đầy đủ chủ đề "không để ai bị bỏ lại phía sau" của ngài Bush, mỗi đứa trẻ đều là nhà vô địch mà.

Đến khi kết thúc, Ju An mới thấy nể phục. Hiệu trưởng nhà trường khen ngợi cố vấn học sinh của trường - một chức danh đặc thù ở trường học Mỹ. Nhìn đứa trẻ lớn hơn Ni Ni một chút bước lên bục cảm ơn, bạn thật khó tin rằng toàn bộ hoạt động này đều do những học sinh tiểu học thấp bé này lên kế hoạch tổ chức, thậm chí bóng bay và mọi thứ đều được các thương gia tài trợ. Phải nói rằng những nhóc tì này thực sự khiến người ta phải nhìn bằng con mắt khác.

Ju An cũng cùng mọi người bên dưới dành cho vị cố vấn nhỏ tuổi này những tràng pháo tay nhiệt liệt. Bạn phải khâm phục rằng, từ việc nghĩ ra trò chơi, đi tìm tài trợ cho đến tổ chức sự kiện khi bắt đầu, tất cả đều do một nhóm học sinh lớn hơn đảm nhận. Người lớn chỉ đóng vai trò hỗ trợ. Những đứa trẻ này mới chỉ mười một, mười hai tuổi mà đã có thể tự tay lập kế hoạch cho một sự kiện.

Ngay cả Wang Fan cũng vừa vỗ tay vừa nói với Ju An: "Thật quá giỏi".

"Tôi biết tại sao Ni Ni lại không thông qua tôi mà tự liên hệ các dự án tham quan của con bé rồi" Ju An vừa vỗ tay vừa nói. Chính kiểu giáo dục này đã để lũ trẻ tự lên kế hoạch cho những điều chúng muốn, tự quy hoạch, tổ chức con người, rồi mỗi người một việc để đạt được mục tiêu. Hèn gì trong những tố chất của học sinh ưu tú tại Mỹ lại có mục "năng lực lãnh đạo".