Nghe đê tài các bạn có thể thấy câu hỏi thừa, nhưng thưa rằng đây là một câu hỏi nghiêm túc,nhất là vào lúc này.
Như các bạn đã biết, năm nay lại thi tốt nghiệp trung học phổ thông Sử như hai năm trước. " Dân ta phải biết Sử ta", điều này là rất đúng, nhưng liệu nó có được thực hiện đúng hay không.
Ai cũng biết Sử là môn học thuộc rất khó nhớ, tôi đã hỏi qua kể cả học sinh lẫn các thầy cô Sử không ai muốn thi Sử cả, đơn giản vì nó rất nặng về học thuộc. Tôi là một người yêu Sử, nhưng tôi không hề thích thi Sử bởi lý do :
" Sau khi thi xong liệu chúng ta nhớ được mấy phần hay chỉ học vẹt để thi, hoc để quên?"

Tôi có một người anh họ, năm ngoái vật lộn học miệt mài, học đêm học ngày để thi cho xong tốt nghiệp. Kết quả là thi được tốt nghiệp nhưng chẳng nhớ gì về Sử cả. Chúng ta cần biết rằng học sinh bây giờ ít ai quan tâm đến Sử nước nhà, cái mà học sinh quan tâm là các môn xã hội, tự nhiên để thi đại học, đỗ tốt nghiệp chỉ cần trung bình cũng được, mấy ai thi khối C đâu.

Không cần viện dẫn gì xa lạ, chúng ta học để quên ngay từ những lúc ở trên lớp. Có người học vẹt, cả tuần ngồi học Sử để rồi kiểm tra 1 tiết xong quên ngay, thế mới đáng thương, có một người đã nói đùa : " Nhớ được đã làm thầy giáo Sử".

Chúng ta nên nhìn lại những năm thi Sử trước, gần như năm nào cũng có một bài Sử lạ để chúng ta bàn tán, nào là nhà sư tự tử ở ngã tư sở, nào quốc khánh vào 5-9 v.v Tình trạng học Sử phải nói là đáng báo động, sau khi cười những bài kia, chúng ta cần nghiêm túc nhìn lại, việc dạy Sử, học Sử.

Bây giờ, Bộ giáo dục đang có phong trào chống bệnh thành tích, cứ cho rằng lúc thi Sử chúng ta trông nghiêm, nhưng ai đảm bảo rằng sau khi thi có một chút gì đó đọng lại trong học sinh. Như thế chúng ta chỉ chống được bệnh thành tích trước mắt chứ không chống được lâu dài.

Thi Sử để học sinh biết về dân tộc là một điều tốt, tuy nhiên cách học, cách dạy đã làm cho việc thi Sử chỉ mang tính hình thức. Có thể nói, Sử là nỗi khiếp sợ của học sinh bây giờ với vô số số liệu, sự kiện. Vì vậy theo tôi trong quá trình dạy, các thầy cô nên cho học sinh chơi trò chơi về lịch sử như hỏi những câu trắc nghiệm, hay tìm hiểu danh nhân. Như thế còn có ích hơn việc lao đầu, miệt mài vào ôn thi để rồi quên như bây giờ.

Theo tôi trong tương lai, nên đưa tiết Sử thành một tiết sinh hoạt văn hóa, để học sinh có thể nhớ lâu, biết nhiều hơn về Sử nước nhà nói chung, Sử thế giới nói riêng. Nếu cứ học thiên về sách vở vừa dài vừa thừa thế này e rằng học sinh sẽ chẳng nhớ, chẳng biết gì về lịch sử.
 
  Tôi vừa nhận được hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp Sử của Bộ giáo dục. Gần như học sinh phải học hết cả hai quyển Sử, tôi nói thật kể cả thầy cô dạy Sử có khi cũng không nhớ hết được nữa là học sinh. Nói thế để thấy rằng học Sử nặng như thế nào. Có một số bạn học sinh đã nói thẳng thi chỉ cần trên điểm liệt, bỏ không học sử thế giới. Qua đó ta có thể thấy rõ " tác dụng" của việc thi tốt nghiệp Sử!