Đề cương
Tên đề án

Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia gắn với
thực hiện chương trình kiên cố hoá trường lớp học
giai đoạn 2006-2010 và những năm tiếp theo.

1. Đặt vấn đề:
Nêu cơ sở và sự cần thiết phải xây dựng trường chuẩn quốc gia và kiên cố hoá trường lớp học
2. Phần thứ nhất:
Đánh giá thực trạng về công tác xây dựng
trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2001-2006
1. Mạng lưới trường.
- Số trường, số lớp, số hpọc sinh
- Thực hiện chính sách DS KHHGĐ nên tỷ lệ sinh giảm dẫn đến giảm số lớp và số trường. Kế hoạch đến năm 2000 và dự báo đến năm 2020
2. Đánh giá công tác xây dựng trường CQG theo các 5 tiêu chuẩn:
Bậc Trung học
- Tổ chức nhà trường.
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên
- Chất lượng giáo dục
- Cơ sở vật chất, thiết bị
- Công tác xã hội hoá giáo dục
Bậc Tiểu học
- Tổ chức và quản lý
- Đội ngũ giáo viên
- Cơ sở vật chất – Thiết bị trường học
- Thực hiện chủ trường xã hội hoá giáo dục
- Hoạt động giáo dục và chất lượng giáo dục.
Bậc Mầm non
- Tổ chức quản lý nhà trường
- Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên
- Quy mô trường lớp, cơ sở vật chất và thiết bị
- Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ
- Xã hội hoá giáo dục
+ Đưa ra danh sách các trường đã đạt theo từng tiêu chí
+ Tập trung đánh giá cụ thể về Tiêu chuẩn cơ sở vật chất thiết bị và Tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.
3. Đánh giá chung
Nêu những ưu điểm và hạn chế của công tác xây dựng trường CQG trong thời gian qua, rút ra bài học kinh nghiệm.
+ Đánh giá công tác xây dựng trường chuẩn của 19 trường đã đạt được trong thời gian qua. Tổng số tiền đã đầu tư cho xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị (Từ ngân sách nhà nước, từ đóng góp của nhân dân và từ sự đầu tư của các nhà hảo tâm)
Phần thứ hai:
Mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp xây dựng trường CQG từ nay đến năm 2010 và những năm tiếp theo
1. Mục tiêu chung (NQ đại hội tỉnh Đảng bộ, huyện Đảng bộ)
2. Mục tiêu cụ thể:
Xác định lộ trình xây dựng trường CQG từ nay đến năm 2010 cho từng cấp học, bậc học, lộ trình xây dựng trường CQG sau 2010
3. Nhiệm vụ
Trên cơ sở phần thực trạng, xác định nhiệm vụ chủ yếu trong công tác xây dựng trường CQG tập trung vào tiêu chuẩn Cơ sở vật chất và thiết bị.
Tính toán cụ thể số lượng cơ sở vật chất còn thiếu cho các trường đã đưa vào kế hoạch xây dựng CQG (diện tích khuôn viên, sân chơi bãi tập, trường, lớp, các phòng chức năng, ....)
Sơ bộ dự toán kinh phí cần có để đạt mục tiêu xây dựng cơ sở vật chất.
4. Giải pháp
Đưa ra hệ thống giải để đạt được mục tiêu trên trong đó chú trọng hệ thống giải pháp về tạo nguồn kinh phí để thực hiện đề án từ chương trình kiên cố hoá trường lớp của chính phủ và phát huy nội lực của nhân dân.
Phần thứ 3
Tổ chức thực hiện
Chỉ rõ trách nhiệm của cấp uỷ, chính quyền cơ sở và các ban ngành cấp huyện để đề án được thực thi có hiệu quả.


Để đề án xây dựng sát với thực tế của từng trường, từng địa phương đề nghị UBND huyện tổ chức cuộc họp bao gồm Bí thư, Chủ tịch, Hiệu trưởng các trường nằm trong đề án để điều tra, khảo sát, nắm bắt tình hình thực tế từ cơ sở.